要解釋成果思維，從它的反面—任務思維來解釋比較容易。在我們的日常工作中，每位員工都有自己的崗位職責和分工，我們每人所負責的工作是否完成和完成的好壞，不同員工對此認識不一樣，有人認為我把工作做完就行，工作的結果跟我沒關系，這種思維就是被動的任務思維；有人認為我不僅要把自己負責的工作完成，更要對工作的結果負責，這種思維就是主動的成果思維。

任務思維是被動的、走形式化的思維，任務思維止步于成果思維，如果我們企業(yè)內部有成果思維的員工，那做任務思維的人的工作在他那里會暴露出來，會得不到通過。如果我們部門內部沒有成果思維的員工，那企業(yè)外部我們的顧客會有，會幫我們發(fā)現這些問題，就像上面的第二個例子，但是那會給公司造成更大的損失。任務.思維由于對工作過程的成果不關注，使得公司的執(zhí)行力不強，導致無法取得進步。成果思維是主動地工作，努力完成工作并確保不折不扣地拿到工作成果，推動公司的發(fā)展。在我們宏泰有不少員工都有成果思維，他們對自己所負責的工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力完成本崗位或本部門的各項指標，認真執(zhí)行貫徹公司制定的戰(zhàn)略規(guī)劃，對自己崗位的工作結果負責，對自己本部門的員工走形式的工作及時指出并提出改正要求，在自己負責的工作出現問題時，更能勇于承擔責任，受到領導和同事的認可。    

了解到任務思維的弊端和成果思維的好處，那我們應該怎樣克服它并養(yǎng)成成果思維的習慣呢？  有任務思維的人止步于有成果思維的人，因此，我們的中高層管理、輔助人員首先需要具備成果思維，在下屬出現任務巴維時及時給予糾正和教育，井關注下屬的進一步工作表現。其次，表揚、獎勵有成果思維的員工。在工作中，表揚、獎勵的焦點也是員工努力的焦點，將員工的工作成果好壞跟工資掛鉤，建立一套合理的績效考核制度來鼓勵有成果思維的員工，改變有任務思維的員工，經過不斷地表揚、獎勵強化，會讓大家在工作時養(yǎng)成成果思維的慣性，經過時間的沉淀就會形成好的執(zhí)行文化。最后，做為宏泰的一名管理人員，我借用一位講師的話和大家共同學習體會成果思維：“如果員工工作的過程沒有成果可以被上級原諒，那員工就不會對工作成果有無價值負責任；如果員工做的過程沒有成果還可以被獎勵，那無形中上級就培養(yǎng)了下屬做任務的思維。”  

 宏泰員工的工作如果是任務思維，就會走形式、找借口；如果是成果思維，就會拿成果、負責任，哪一種能支撐起百年宏泰的發(fā)展已經很清楚，讓我們大家都用成果思維來工作吧！